生病的教育制度

備月巴幼稚園面試,想起之前看過一個小學校長的訪問,看完覺得很反感,內容是提及如何在面試中了解到學生的眼界,他說他會問小孩子是否看過煙花,答國慶煙花不合格,至少要是迪士尼或是外地的體驗,跟著他又舉另一條問題,問孩子在那裡吃海鮮好,他說答西貢只勉強合理,要答香港仔定唔知三聖定咩。看完膚淺校長的訪問,我仲同老公講說,甘月巴不用擔心,月巴可能答校長,食海鮮我喜歡去日本漁市場,北海道去二條市場,不一定吃新鮮的,網走的一夜乾比真鮮魚更有風味,沖繩就去第一牧志,生蠔我會去法國,不過最新鮮當然是去漁港吃,可以選擇到馬賽<=但懂得這些又代表些甚麼? 又不是招聘旅客飲食雜誌的記者,一個學生的眼界,不是他對社會時事的知識嗎?而小學生,不是了解他生活上的常識及自理能力嗎?
早前外子分享女兒上PLAYGROUP 情況,老師問同學們有沒有坐過巴士,全班鴉雀無聲,跟住問小巴呢,又係雀仔飛過都聽到聲,跟住家長們一面尷尬,想來平時都是私家車出入,如果直資小學面試題目是問地鐵有咩站,要數三個,另外要舉出三種過海的交通工具,應該比煙花同食海鮮更考起小朋友吧,現在教育令貧富學生更壁壘分明,有錢就走去直資,國際學校,他們生活圈子沒機會接觸其他階層的人,將來如果他們成為政策的制定者,官員,他們會怎樣看這個社會?可能會說窮人無飯食,點解佢地唔去食海鮮?之前試過接待國際學校學生了解露宿,他們真的會答他們覺得露宿的人都是自找的,如果這些是我們將來的棟樑,會是一個怎樣的社會? 學生無錯,因為他們真的看不到世界的其他面向,錯的是整個教育制度!